Hello guys.
今年もいよいよ残り数日。振り返って、新たな目標を定める時期です。各自は、自分が年初に立てた発明目標と実績、そこに至るプロセスを振り返り、２０１３年の目標を定めて宣言してください。
２０１３年とは、発明塾にとっては、その活動が４年目に入ることを意味します。未来を創造する「Futurist」集団として、ますますの飛躍が求められます。
２０１２年を少し振り返りましょう。発明塾がどのようなことを目指し、どう発展してきたのか。
・「知的体育会であること」
これは、知識ではなくスキル（身体知）の修得を目指していることを意味しています。知識詰め込みの「お勉強」だけでは、役に立ちません。しかし、勘違いしてほしくないのだが、「憶える」ことが不要とは言ってはいない。むしろ対極で、「完璧に憶えてしまうこと」を要求しています。スキル習得とは「内面化（internalization）」（注１）なので、憶えることが前提だからです。
・「学習する組織であること」
自ら「発明法」を生み出し、表出化／体系化し、それをさらに互いに学んでいく。実際、僕自身の発明法の講義を始めた（注２）４月以降、各自が自分なりの発明理論をまとめて、積極的に共有化してくれるようになりました。Learning Organization として、着実に進化していると思います。
・「成果を出す」
目に見える成果を出すことで、「社会から」具体的なフィードバックを得ることができます。それが皆さんの自信につながり、さらなる向上／成果につながります。成果にこだわりましょう。今年は、殆どの学生が、何らかの形で「発明創出」をすることができました。貴重な機会を頂いた関係者の方々に、改めて感謝申し上げます。
振り返ってみると、２０１２年は発明塾として様々な進歩がありました。ご協力、ご支援いただいた企業の方々には、深く感謝申し上げます。
僕自身は、派手な宣伝活動も、大人数を集客したイベントの開催も、キャッチーなタイトルの本を出版することもなく、今後も地道に人材育成に取り組んでいきたいと思います。
発明が、大学生でも確実に習得できるスキルであることが分かりましたし、その手法が幾つかのタイプ（頭脳の型に依存する）にわかれることもわかりました。現時点で、ほぼ完璧といえる発明教育法が、僕の手の中にあります。
それを基にぜひ、新しい未来を創りたい。そう思っています。
僕は僕のやるべきことをやる。
それが、来年の抱負です。
※ 注１）「暗黙知の次元」ポランニー 参照。ポランニーは「indwelling（内在化）」とも表現している。いずれも「頭の中で繰り返し再現（reproduce）することで、その概念・知識と一体化する」というプロセスを指している。
※ 注２）講義資料が、下書きも含めてA4ノート８冊になっている。僕は甲斐塾講師時代から、手描きの講義ノートを作ってから、講義に臨むことにしています。しかし、これほどのペースで作成したことは、一生を通じて初めてです。発明塾で、如何に多くの「知」が創出されたか、ということを物語っています。
