「発明」（設計）に、終わりはない～「終わらせたいバイアス」と戦う「知的忍耐力」～ 発明塾第509回／第510回

10日開催は参加、17日開催は一部参加（文字で）になりました。

今後も、文字参加になる機会が増えそうですので、日々＆主体的に進めてください。

まとまった時間は取りづらくなっていますが、日々、であれば支援は可能です。スキマ時間が活用できるからです。


さて、10日は、

「発明というものについての全体観」

を、少し話しました。

「発明とは、解析的に解くことができない問題である」

ということを、強く意識する必要があります。

それは、やろうと思えば、いくらでもやれてしまう、終わりのない作業であることを意味します。


楠浦の発明法は、それを踏まえ

「発明問題を、工学的に解く」

ことを、強く意識したものです。

それは、楠浦が

「設計者」

だからです。

「有限の時間内に、費用対効果に見合うアイデアを出す」

方法、それが、発明塾の発明法（設計法）です。

「零戦 その誕生と栄光の記録」堀越 二郎 著

実は、まだ、読めていませんでした。

良い機会ですので、読むことにしました。

アマゾンで、1円でした。

もう一つ

「分野を問わず、どんな問題でも解ける方法」

です。これも

「工学」

的な考え方の、なせる業です。

解くべき式の定義さえできれば、分野は関係なくなります。

そのような

「適度な抽象化」

が重要です。

これは例えば、かの

「GE（ジェネラル・エレクトリック）」

の、

「創造的問題解決」

のテキストでも取り上げられている、

「ゴードン法」

に、似た部分があります。


10日の講義の補足として、過去の関連記事を、リストアップしておきます。

★印のものは、過去、あまり紹介していないと思います。

短いものですので、ぜひ目を通しておいてください。

技術系の方に参加いただくことが圧倒的に多い、「企業内発明塾」の方にも、参考にしていただけると思います。


★なぜ調べるのか

数値解析の手法の１つ「ニュートン法」とのアナロジーで、簡潔に、発明塾のアプローチを説明しています。

塾長の部屋（４０）～「設計」と「発明」が持つ「アート的」面白さ

楠浦が、発明問題を「設計」問題として解いている、解けている「背景」を説明しています。

再び「設計」論～発明塾京都第144回開催報告

発明塾で、楠浦の発明法の背景にある「設計論」について説明した時のものです。塾生さんが参考図書を紹介してくれました。

発明塾京都第145回開催報告～「なんでもよいから目標を立てよ」

上記で紹介した参考図書について、続きの紹介があります。

★発明塾京都第157回開催報告～「発明塾式」のおさらい

「発明塾式」発想法の要点を、簡潔に紹介しています。


今後も引き続き、よろしくお願いいたします。


楠浦　拝


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